Инструкции для родителей в детском саду

Перечень инструктажа  родителей (воспитанников)

по технике безопасности в ДОУ

1. Вводный (повторный) инструктаж  — № 1
2. «Как вести себя в детском саду» — № 2
3. «Безопасность детей на участке дошкольного учреждения» —  № 3
4. «Проведение экскурсий за пределы территории детского сада» — № 4
5. «Работа с ножницами и другими специальными инструментами» -№ 5
6. «Безопасность в общественном транспорте» — № 6
7. «Пожарная безопасность» — № 7
8. «Проведение прогулки в гололёд» — № 8
9. «Поведение в чрезвычайных ситуациях» — № 9
10. «Правила поведения» — № 10
11. «Если на участок пришёл незнакомый человек» — № 11
12. «Если встретил незнакомый предмет» — № 12
13. «Чего нельзя делать дома» — № 13
14. «Охрана жизни при общении с животными» — № 14
15. «Поведение детей на воде» — № 15
16. «Чего нельзя брать в рот» — № 16
17. «Как вести себя, если ты потерялся на улице» — № 17
18. «Летне-оздоровительный период» — № 18
19. «Охрана жизни и здоровья при чистке зубов» — № 19
20. «Правила безопасного поведения детей в групповых помещениях» — № 20
21. «Охрана жизни и здоровья на прогулке» — № 21
22. «Охрана жизни и здоровья  при работе с кисточкой и карандашом» — № 22
23. «Охрана жизни и здоровья  при общении с огнем» — № 23
24. «Охрана жизни и здоровья при обращении со столовыми приборами» — № 24
25. «Охрана жизни и здоровья в кабинете логопеда» — № 25
26. «Охрана жизни и здоровья  при играх с мелким  конструктором, мозаикой, материалом для развития мелкой моторики» — № 26
27. «Охрана жизни и здоровья  при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности»- № 27
28. «Правила безопасного поведения в музыкальном зале» — № 28
29. «Правила безопасного поведения в культурно-массовых местах» — № 29
30. «Правила безопасного поведения при просмотре диафильмов, видеофильмов, мультфильмов, слайдов, презентаций» — № 30
31. «Охрана жизни и здоровья  при работе в уголке природы» — № 31
32. «Правила безопасного поведения при трудовой деятельности» — № 32
33. «Правила безопасного поведения в медицинском кабинете» — № 33
34. «Правила безопасного поведения при одевании в раздевалке»- № 34
35.  «Правила безопасного поведения при переходе в спальню» — № 35
36. «Правила безопасного поведения при приеме пищи» — № 36
37. «Правила безопасного поведения при обращении с дверью»- № 37
38. «Правила безопасного поведения при пользовании иглой, ножницами, спицами и крючком» »- № 38
39. «Родителям об обеспечении безопасности детей во время весеннего

паводка» № 39

1. «Кто должен забирать ребенка из детского сада» — № 40
2. «Предупреждение отравлений ядовитыми грибами и растениями» — № 41
3. «Правила поведения родителей с детьми на улицах и дорогах в зимний

период» — № 42

1. «Правила перевозки детей в автомобиле» — № 43
2. «Правила поведения родителей во время проведения утренников» — № 44
3. «Правила безопасного поведения воспитанников в бассейне» — № 45
4. «Чем опасны канализационные люки» № 46

ИНСТРУКЦИЯ № 1

Вводный /повторный/ — для воспитанников

1. Правила     поведения     в     раздевалке:     правильно     пользоваться   шкафчиками, т.е. осторожно открывать дверцы, не виснуть на них, не прыгать со скамейки, не бегать по раздевалке.
2. Правила поведения в туалете и в умывальной комнате: не открывать

сильно    кран, пользоваться только своим полотенцем; не брызгаться    водой, не устраивать игр; сливать унитаз, входить в туалет только тогда, когда там девочка /мальчик/, пользоваться соответствующим знаком.

1. Правила поведения в спальне: в спальню входить тихо, не бегать,
     обратить внимание на острые углы кровати.
2. В группе: не качаться на стульях, не бегать /острые углы/, не влезать на
     подоконник.

   Не втыкать предметы в розетки /электрические/. Во время еды

   не баловаться  вилками  и ложками,  не  разговаривать.
  Стульчики /при переносе с места на место/ над головой не поднимать.

1. По лестнице подниматься и сходить не спеша, не толкая друг друга, держась за перила.

ИНСТРУКЦИЯ № 2

Как вести себя в детском саду.

1. В групповом помещении веди себя спокойно, не бегай.
2. Не приноси в группу острые, стеклянные предметы.
3. Не приноси в детский сад таблетки, жевательные резинки, спички.
4. Бережно обращайся с мебелью, игрушками и другими  вещами.
5. Не играй в чрезмерно подвижные игры в группе. Это может привести к
      травме.
6. Не дерись, не ссорься со сверстниками!
7. Если приходится отстаивать свои права, то отстаивай требовательно, но вежливо.
8. Будь осторожен при ходьбе по влажному полу. Старайся подождать,
       когда полы высохнуть, тогда – иди.
9. Будь острожен, когда открываешь или закрываешь дверь, за ней может кто-то  стоять.
10. Не уходи из группы без разрешения взрослого.

ИНСТРУКЦИЯ № 3

Безопасность детей на участке детского сада.

1. Веред выходом на прогулку напомнить детям о правилах поведения на
   лестнице, на участке.
2. На участок выходи спокойно, вместе с воспитателем.
3. При   нахождении   грибов,   незнакомых   предметов   не   трогать их,
   сообщить воспитателю.
4. Подниматься на горку только по лестнице, на ней не устраивать игры.
5. Заходить за веранду без разрешения воспитателя нельзя.
6. Не разговаривай с незнакомыми людьми.
7. Не принимай от незнакомых взрослых и детей угощений, какие-либо предметы.
8. Играй с друзьями дружно, не ссорься, не дерись.
9. Не бери  в  руки  палки,  камни  и другие опасные  предметы.

Будь — осторожнее.

10.        Остерегайся животных, забегающих на участок,  не трогай и не
дразни их.

                                     ИНСТРУКЦИЯ  № 4

Проведение экскурсий за пределы территории детского сада.

1. Идти строем, не выбегая из него, держась за руки парами.
2. Следовать только за воспитателем, точно выполнять все его указания.
3. Идти по правой стороне тротуара.
4. Останавливаться только по сигналу воспитателя.
5. В начале и в конце колонны идут сопровождающие с красными флажками.
6. Не общаться с незнакомыми людьми, животными.
7. Переходить дорогу только с разрешения взрослых, быть предельно
   внимательным.
8. Не подходить и не брать в руки опасные предметы /стекло, проволоку
   неизвестные растения, грибы/.
9. При    гололеде    нельзя   бегать,    толкать   друг   друга,    т.к.    можно легко поскользнуться и упасть.

ИНСТРУКЦИЯ № 5

Работа с ножницами и другими специальными инструментами.

1. Выполнять  порученную  работу  только   в  местах,   отведенных для данного вида деятельности.
2. Прежде чем приступить к работе, следует надеть фартук или другую
   специальную одежду, засучить рукава и вымыть руки, если необходимо
   подобрать волосы.
3. Подготовить свое место: аккуратно удобно и  красиво расположить
   нужные материалы и инструменты, убедиться в их исправности.
4. Поддерживать порядок в течение всей работы.
5. Инструменты брать только с разрешения воспитателя.
6. Работать  внимательно,  не  отвлекаясь,  не ходить с ножницами и
   другими инструментами в руках и не мешать другим детям.
7. В процессе работы ножницы класть только на специальную подставку.
8. Подавать ножницы по необходимости следует, держась за острые
   концы, кольцами вперед к передаваемому лицу.
9. По окончании работы привести свое рабочее место в порядок.

10.        В   случае  даже   незначительного   ранения,   ушиба, ссадины —
сообщить воспитателю.

ИНСТРУКЦИЯ № 6

Безопасность в общественном транспорте.

1. Никогда не подходите близко к краю платформы.
2. При входе и выходе из транспорта не торопиться, не толкаться, входить

и выходить спокойно.

1. Во время движения не стойте на ступеньках и не прислоняйтесь к
   дверям, держитесь крепко.
2. Не засыпайте во время движения.
3. Запрещено выглядывать из окон.
4. Если в автобусе, троллейбусе или трамвае начался пожар, рот и нос прикройте шарфом или платком, т.к. ядовитый газ в транспорте при пожаре очень опасен.
5. Строго выполняйте указания взрослых.
6. Не прячьтесь под сидения, зовите на помощь.

ИНСТРУКЦИЯ № 7

Противопожарная безопасность

1. Без разрешения взрослых не пользуйтесь вещами,  которые могут
   загореться.
2. Если у вас есть электрические игрушки, никогда не чините их сами,
   попросите об этом взрослых.
3. Если чувствуете запах дыма, горелой бумаги, резины, поинтересуйтесь, откуда он,

и сообщите взрослым.

1. При пожаре не прячьтесь, а  срочно покиньте помещение безопасным путем.
2. При пожаре звоните по телефону — 01 .

ИНСТРУКЦИЯ № 8

Проведение прогулки в гололед.

1.          Выходить на прогулку после взрослого.

2.  Идти по дорожке, засыпанной песком.

1. Не браться за руки, не толкаться, оставлять промежутки.
2. На   участке   играть   в   безопасном   пространстве,    определенном
      воспитателем, в спокойные игры. Не бегать, не толкать других детей.
3. Не заходить за веранду, самостоятельно не уходить с участка.
4. Не играть на горке, лестнице и на другом оборудовании участка.
5. Выполнять правила поведения на участке.
6. Возвращаться с прогулки по безопасному маршруту.
7. При получении травмы не двигаться, позвать воспитателя.

ИНСТРУКЦИЯ № 9

Поведение в чрезвычайных ситуациях.

1. Немедленно подойти к воспитателю или другому знакомому взрослому.
2. Не прятаться под кровати, столы, за шкафы и др.
3. Выполнять инструкции взрослого.
4. При   землетрясении   или   взрыве   выбегать   на   открытое   место из помещения   за   взрослым   /если   нет   взрослого   — выйти самостоятельно, определяя безопасный маршрут/.
5. Не убегать за пределы участка детского сада.
6. Не уходить с незнакомыми людьми.
7. При травме сразу сообщить взрослому.

ИНСТРУКЦИЯ № 10

Правила поведения на дорогах.

1.        Переходить проезжую часть надо только по пешеходному переходу на
зеленый свет светофора.

Не следует спешить при переходе улицы. Переходя улицу, надо внимательно    посмотреть сначала налево, дойдя до середины дороги, посмотреть направо, при отсутствии приближающегося транспорта можно переходить дорогу.

1. Пешеходы обязаны передвигаться только по тротуару.
2. Нельзя  переходить  улицу  вдвоем  под  руку или  держаться  за руки.
3. При переходе улицы надо держать за руку только самых маленьких.
   Дети дошкольного  возраста должны  переходить дорогу только  со
   взрослыми.
4. На «островке» безопасности надо быть внимательным, вести себя
   спокойно, остерегаться лишних движений.

6. При переходе улицы нельзя оглядываться на шум и крик.

7. Играть вблизи проезжей части запрещается. Катание с горок /на санках, коньках, велосипедах/ вблизи проезжей части или в местах, где возможно движение транспорта, запрещается.

Это опасно для жизни.

ИНСТРУКЦИЯ № 11

Если на участок пришел незнакомый человек.

1. Не подходи к нему.
2. Не бери ничего из его рук.
3. Не вступай с незнакомым человеком в разговор.
4. Никуда не ходи с незнакомым человеком.
5. Не рассказывай незнакомому человеку ничего о себе, о своей семье, о
   своих товарищах.
6. Поставь   в   известность   воспитателя   о   присутствии   незнакомого
   человека.

ИНСТРУКЦИЯ № 12

Если встретил незнакомый предмет.

1.  Не подходи близко к незнакомому предмету.
2.  Не старайся задеть его ногой или палкой.

1.   Сообщи об опасной находке воспитателю.
2.   Отойди от найденного предмета на безопасное расстояние.
3.   Предупреди об опасной находке других.

Помни,   что   незнакомый   предмет  может  стать   причиной  

 несчастного случая.

ИНСТРУКЦИЯ № 13

Если тебя оставили одного дома.

Нельзя:

1. Играть с огнем.
2. Открывать дверь незнакомым людям.
3. Включать электроприборы.
4. Шалить у отрытого огня и перегибаться через ограждение балкона.
5. Играть   с   острыми   предметами,   петардами,   баллончиками   из—под
   дезодорантов, газа и лекарства.
6. Если кто—то ломиться в дверь, нужно срочно звонить в полицию (02).

ИНСТРУКЦИЯ № 14

Охрана жизни при общении с животными.

1. Не гладь незнакомую кошку или собаку.
2. Не дразни и не бей животных.
3. Не пытайся отобрать у животных корм! А также не корми их с рук!
4. Не трогай их детёнышей.
5. Не убегай от собаки, а встань и стой, не шевелясь.

ИНСТРУКЦИЯ № 15

Поведение детей на воде.

1. Не ныряй в незнакомом месте.
2. Далеко не заплывай.
3. Не балуйся на воде.
4. Стал тонуть — зови на помощь. Пытайся сохранить силы.

Если не умеешь плавать, и оказался на воде:

1.        Попробуй  лечь на воду лицом вниз, широко раскинув руки и дыша как
можно глубже и реже. Так ты меньше затратишь энергии.

2.        Оставаться   на   поверхности   продолжительное   время   можно   и   по-другому.  Двигай  ногами  так,   как  будто    крутишь   педали.   Не переставая,  шлепайте руками по воде, перенося на них часть нагрузки и сохраняя равновесие.

3. Или, оставаясь в вертикальном положении, сгибай одновременно обе ноги, разводя колени в стороны, а затем резко распрямляй их.

ИНСТРУКЦИЯ № 16

Чего  нельзя брать в рот.

1. Нельзя  употреблять  в пищу все  подряд  растения,  многие из  них    ядовиты.
2. Не ешьте грибы!
3. Если вы сомневаетесь, съедобное это растение или нет, не трогайте его, спросите  у взрослых.

Сок молочного цвета говорит о том, что растение ядовито
/исключение одуванчик/.

1. Нельзя брать в рот даже съедобные растения, предварительно не помыв их.

ИНСТРУКЦИЯ № 17

Как вести себя, если ты потерялся на улице.

1. Вести себя спокойно, постараться не плакать.
2. Обратиться за помощью к взрослому /к женщине с ребенком, продавцу
   киоска, магазина, полицейскому/.
3. Сказать  о том,  что ты  потерялся, сказать как зовут тебя, назвать фамилию, имя, отчество родителей, свой домашний адрес, телефон.
4. Спокойно посидеть и  подождать родителей

ИНСТРУКЦИЯ № 18

Поведение в летний оздоровительный период.

1. В солнечную погоду гулять только в головном уборе.
2. Босиком гулять только с разрешения воспитателя.
3. Не брать в руки колкие, режущие предметы.
4.  Не срывать, не брать в руки грибы и незнакомые растения.
5.  Не подходить к незнакомым людям, ничего не брать из их рук.
6.  С участка на участок переходить только в сопровождении воспитателя.

ИНСТРУКЦИЯ № 19        

Охрана жизни и здоровья при чистке зубов.

1. Перед чисткой зубов тщательно вымыть руки.
2. Возле умывальника должно находиться не более 2-х человек.
3. Не следует размахивать зубной щеткой, чтобы не травмировать себя и окружающих.
4. Не следует засовывать зубную щетку глубоко в рот.
5. При чистке зубов соблюдать последовательность, рекомендованную стоматологом:

• Сначала надо чистить верхние зубы. Чистить их следует  с наружной стороны (со стороны губы и щек) круговыми движениями. Начинать лучше с коренных зубов (тех, которые находятся дальше) одной из стороны верхней челюсти.
• Так же чистится внутренняя часть верхних зубов (со стороны неба).
• Теперь надо перейти к наружной стороне нижних зубов. Как и раньше, щетка делает круговые движения.
• Так же чистится внутренняя часть нижних зубов (со стороны языка).
• Когда чистим передние зубы со стороны неба и языка, щетку надо держать вертикально (стоя).
• Самой последней чистится жевательная поверхность верхних и нижних зубов (боковых). Когда их чистим, то щетку держим горизонтально и ведем ее от крайнего до переднего зуба.

1. При полоскании зубов не пить воде.
2. Не глотать зубную пасту или порошок. Не размазывать по лицу и одежде Пасты выдавливается столько, сколько помещается на щетке.
3. Не бросать щетку на пол. Уроненную щетку отдать взрослому для специальной обработки. Грязную щетку в рот не брать.
4. Не тыкать щеткой в десны, чтобы не повредить их.
5. При полоскании рта:

• Использовать пластмассовый стаканчик,
• Вода в стакане должна быть только кипяченая,
• Нельзя пить воду.

11.После чистки зубов поставить щетку в специально указанное место.

ИНСТРУКЦИЯ № 20

Правила безопасного поведения детей в групповых помещениях.

В ИГРОВОЙ КОМНАТЕ

В свободное время дети используют по желанию разные игровые уголки и центры, не допуская скопления:

—    в строительном уголке — не более 4 человек;

—    в кукольном — не более 4 человек;

—    в уголках сюжетно-ролевых игр — по 4-5 человека;

—    в центрах изодеятельности и научно-исследовательском уголке — по 4 человека.

Для   дидактических   игр   за   столами   дети   объединяются   по   3-4 человека.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ИГР.

—    Нельзя бросаться игрушками, кубиками, толкать друг друга, стараться избегать конфликтов. В случае необходимости вмешивается воспитатель.

—    Нельзя приносить в группу, использовать в играх предметы, принесенные из дома: стекло, колющие или режущие предметы, спички, зажигалки и др.

—    Нельзя приносить в группу лекарства и конфеты.

—    Настольно-печатные игры после использования убирать в коробки и относить на место. Нельзя брать с собой детали от этих игр и другие мелкие предметы.

—    Во время игр нельзя вставать на стулья и столы, ползать под столами.

—    При проведении подвижных игр в групповой использовать только ту территорию, которую определил воспитатель; не толкаться, не кричать, не мешать в игре другим детям выполнять правила игры.

—    Столовые приборы, атрибуты сюжетно-ролевых игр: ножницы, расчески, воланы со стрелками, мячи и др. использовать только по назначению.

—    Труд в живом уголке только под наблюдением воспитателя.

—    Телевизор или магнитофон включает только воспитатель.

—    Дверь моечной групповой посуды не открывать без разрешения воспитателя.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В УМЫВАЛЬНОЙ

И ТУАЛЕТНОЙ КОМНАТЕ

В умывальной комнате и туалете одновременно могут находиться не более 5-6 человек.

Обязательно выполнять правила гигиены в туалете: пользоваться бумагой, смывать водой унитаз, мыть руки с мылом, вытирать полотенцем только чистые руки.

Нельзя   бегать,   прыгать,   брызгаться   водой,   трогать  уборочный инвентарь,   бросать  мелкие   предметы   и   игрушки   в  унитаз   и доставать    их    оттуда;    виснуть    на    змеевике    отопления    и перегородках между унитазами, забираться на решетку батареи и подоконник; самостоятельно пользоваться душем.

Обязательно   соблюдать   правила   чистки   зубов;   рот   полоскать только  водой  из  стаканчика,  но  не  пить  ее.  Водой  из  крана полоскать рот нельзя.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В СПАЛЬНЕ.

Перед сном сходить в туалет, помыться и прополоскать рот

Не держать во рту, в руках или карманах пижам конфеты, косточки

от компота, мелкие игрушки, детали от мозаик и пр.

Во время раздевания перед сном и одевания нельзя бегать между

кроватями,     размахивать     одеждой,     покрывалами,     одеялом,

бросаться подушками.

Аккуратно складывать одежду на стульчики. Стульчики ставить

только в разрешенном месте, чтобы не загораживать проходы.

ИНСТРУКЦИЯ № 21

Охрана жизни и здоровья на прогулке.

1. Выход на прогулку.

1. Перед прогулкой надо построиться в колонну по два человека. Каждой паре  взяться за руки.
2. В руках не должно быть никаких предметов или игрушек (все это должно находиться у воспитателя).
3. Выходить на территорию детского сада без сопровождающего взрослого сотрудника детского сада запрещается.
4. При выходе на прогулку необходимо:

• Соблюдать дистанцию между парами,
• Идти спокойным шагом,
• Не толкать впереди идущих товарищей,
• Не дергать их за одежду,
• Не ставить подножки,
• Не задерживать движение (при необходимости остановиться, надо предупредить воспитателя),
• Во время движения  следить за воспитателем,
• При спуске по лестнице держаться за перила.

1. Помогать воспитателю придерживать дверь перед следующей парой.
2. не разрешается спрыгивать со ступенек крыльца.
3. Организованно следовать за воспитателем до площадки своей группы

ВО ВСЕХ СИТУАЦИЯХ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПРЕДСТАВЛЯТЬ ОПАСНОСТЬ ДЛЯ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ, ОБЯЗАТЕЛЬНО ОБРАТИТЬСЯ К ВОСПИТАТЕЛЮ.

1. Игры.

При участии в играх  СО СПОРТИВНЫМИ СНАРЯДАМИ следует опасаться следующего:

 С МЯЧОМ:

 —  попадания в голову и живот,

 —  укатывания мяча за территорию площадки или территории  детского сада;

СО СКАКАЛКОЙ: 

— травмирования  всех частей тела при несоблюдении  дистанции;

С БАДМИНТОНОМ: 

 — травмирования товарищей при чрезмерном размахивании ракеткой,

 — попадания воланчика в  лицо и голову;

 С КЛЮШКАМИ: 

— травмирования товарищей при размахивании  клюшкой,

  — попадания шайбы в товарищей.

С САНКАМИ: 

 — наезда на товарищей,

 — сильных падений;

 С ЛЫЖАМИ:

— травмирования товарищей палками при сильном размахивании  ими,

— сильных падений,

— наезда на товарищей

НА СПОРТИВНОМ ОБОРУДОВАНИИ ПЛОЩАДКИ:

 —  падений,

— травмирования товарищей при чрезмерном размахивании руками и ногами.

При участии в играх  С ПЕСКОМ  следует опасаться:

— попадания песка в глаза, уши,  рот;

— травмирования различными сопутствующими этим играм предметами (лопатки, ведра и т.п.).

При участии В ПОДВИЖНЫХ ИГРАХ  следует опасаться:

— сильных падений,

— столкновений с товарищами,

— травмирования находящимися в руках предметами.

1. Живая природа.

При контактах с живой природой следует опасаться:

— Отравлений грибами или растениями,

— Кишечных заболеваний при попадании в рот грязи и т.п.,

— Укусов животных,

— Заболеваний, которые могут переносить животные (руками не трогать).

1. Человек.

Опасности, которые могут исходить от человека:

— Попадание посторонних (возможно опасных) предметов  на территорию сада,

— Общения с посторонними людьми (особенно их приглашений куда-нибудь пойти).

1. Возвращение с прогулки.

До возвращения с прогулки помочь воспитателю собрать игрушки и построиться в колонну по двое.

В остальном соблюдать правила, предусмотренные п.1.

ИНСТРУКЦИЯ № 22

Охрана жизни и здоровья  при работе с кисточкой и карандашом.

1. К работе с кисточкой или карандашом можно приступать только с разрешения воспитателя группы или преподавателя ИЗО-деятельности.
2. Перед началом работы надеть спецодежду (фартук, нарукавники и т.п.)
3. Внимательно выслушать объяснение воспитателя и проследить за показом приемов, которые он использует при реализации поставленной задачи.
4. При работе с кисточкой и карандашом строго запрещается:

• Брать их в рот,
• Засовывать в ухо, нос, глаза себе или соседу,
• Размахивать ими,
• Ломать, выщипывать ворсинки из кисточки,
• Класть в непредназначенное для них место,
• Рисовать на теле или одежде как своей, так и соседа,
• Бросаться ими.

1. В случае не исправностей у кисточки или карандаша обратиться за помощью к воспитателю.
2. Во время работы с кисточкой и карандашом стараться сохранять правильную позу и осанку.
3. После работы с карандашом, поместить его в предназначенное место заточенной стороной вверх.
4. После работы с кисточкой, ее вымыть и поставить в предназначенное место ворсинками вверх.
5. Убрав кисточку и карандаш, снять спецодежду и повесить ее на место.
6. После окончания работы тщательно вымыть руки, вытереть насухо.

ИНСТРУКЦИЯ № 23

Охрана жизни и здоровья  при общении с огнем.

1. Если дома что-то загорелось,

• надо быстро уйти или убежать из комнаты или квартиры, рассказать об этом взрослым и попросить их позвонить по телефону «01», маме на работу.
• Если поблизости не оказалось взрослых, позвонить по телефону «01» и сказать, что у вас дома пожар, при этом надо обязательно назвать свой домашний адрес.

1. Если в квартире (доме) много дыма, надо низко пригнувшись, двигаться к двери, прикрывая рот и нос мокрым полотенцем.
2. Если загорелась одежда, надо падать и, катаясь, сбивать огонь.
3. При пожаре следует знать:

• Если пожар небольшой – его можно затушить водой или накрыть плотным одеялом;
• Нельзя тушить водой горящие электроприборы;
• Нельзя прятаться в дальних углах, под кроватями, за шкафом – опасен не только огонь, но и дым;
• Нельзя оставаться в помещении, где начался пожар, а надо быстро уйти и звать на помощь взрослых.

5. Если пожар возник в детском саду, постараться сохранить спокойствие, внимательно следить за указаниями воспитателя, при перемещениях не толкать и не стараться обогнать товарищей.

ИНСТРУКЦИЯ № 24

Охрана жизни и здоровья при обращении со столовыми приборами.

1. Правила этикета не разрешают есть руками – для этого существуют столовые приборы: ложка, вилка, нож, чайная ложка, чтобы не обжечься.
2. Размахивать руками, в которых находятся столовые приборы, не разрешается. Это может привести к травмам, как у самого себя, так и у окружающих.
3. Острые концы вилки должны быть повернуты к тарелке, чтобы не уколоть себя или соседа.
4. Нужно помнить: вилка – самый опасный предмет, так что нельзя поднимать вилку выше носа, чтобы не уколоться.
5. Еду накалывать на вилку понемногу, во время приема пищи не торопиться, есть осторожно, не засовывать вилку глубоко в рот, чтобы не поранить горло и не подавиться.
6.  Не ковырять вилкой в зубах, носу и ушах ни у себя, ни и у соседа.
7. Не размахивать ножом, не тыкать им в детей.
8. Если чайной ложкой пользоваться не по назначению (есть вторые и первые блюда), можно обжечься.
9. Во время еды тарелка с первым или вторым блюдами  должна находиться на расстоянии от  края, т.к. тарелка  может упасть  на колени и обжечь.
10. Нельзя двигать тарелку с едой, т.к. можно расплескать еду и обжечь себя или соседа.
11. Чашку с питьем держать за ручку и пить маленькими глотками, чтобы не подавиться.
12. Чашкой нельзя размахивать, бросать ее, т.к. она может разбиться и поранить тебя или товарища.
13. Если разбилась посуда, осколки не трогать, их уберут взрослые. Острые края осколков могут поранить.

ИНСТРУКЦИЯ № 25

Охрана жизни и здоровья в кабинете логопеда.

1.  Перед занятием в кабинете логопеда помыть руки и прополоскать рот.

2.  Входить и выходить из кабинета спокойно, не толкаясь,  вместе с учителем-логопедом.

3.  Дверь открывает или закрывает учитель-логопед.

4.  Не приносить в кабинет мелкие предметы и игрушки.

5.  Работать перед зеркалом можно работать  только  под наблюдением .учителя-логопеда.

6.  Учитель-логопед выдает чистые инструменты. Если соска упала на пол, пользоваться ею нельзя.

7.  Во время работы перед зеркалом нельзя двигать стулья и качаться на них.

8.  Без разрешения учителя-логопеда не открывать шкафы и ящики стола.

9.  Со стола логопеда не брать карандаши, ручки и др.  предметы.  Все нужное даст учитель-логопед.

10.  Никакие предметы, игрушки,  карандаши в кабинете логопеда не брать в рот, не совать в нос и ухо.

ИНСТРУКЦИЯ № 26

Охрана жизни и здоровья  при играх с мелким  конструктором, мозаикой, материалом для развития мелкой моторики.

1.  При обнаружении ломаной или треснувшей детали, отдать ее воспитателю.

2.  Ни в коем случае не брать в рот (в нос, ухо). Если кто из детей заметил такое, обязательно сказать воспитателю.

3.    При   нанизывании   бус   и   шнуровке   не   допускать наматывание на палец в несколько слоев шнура или лески (чтобы не нарушать кровообращение).

4.  Не разрешается терять, бросать, брать домой мелкие детали конструкторов, чтобы сохранить игру в целости.

5.  По окончании игр, каждый конструктор собрать в свою коробку, закрыть крышкой и убрать на место.

ИНСТРУКЦИЯ № 27

Охрана жизни и здоровья  при работе с принадлежностями

по изобразительной деятельности.

1. Перед началом работы надеть спецодежду (фартук, нарукавники и т.п.)
2. Внимательно выслушать объяснение воспитателя и проследить за показом приемов, которые он использует при реализации поставленной задачи.
3. К принадлежностям по изобразительной деятельности относятся: бумага, пластилин, глина, краски, восковые мелки., пастель, фломастеры, клей.

 При работе с БУМАГОЙ следует опасаться:

• Порезов о края бумаги,
• Попадания бумаги в рот.

При работе с ПЛАСТИЛИНОМ и ГЛИНОЙ следует опасаться:

• Попадания его в рот, нос, уши.
• Возможности испачкать кроме рук лица, одежды и т.д..

При работе с ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ и ПАСТЕЛЬЮ запрещается:

• Брать их в рот,
• Засовывать в ухо, нос, глаза себе или соседу,
• Размахивать ими,
• Ломать,
• Класть в непредназначенное для них место,
• Рисовать на теле или одежде как своей, так и соседа,
• Бросаться ими.

При работе с ФЛОМАСТЕРАМИ см. инструкцию №22 по обращению с кисточкой и карандашом.

При работе с КРАСКАМИ и КЛЕЕМ следует опасаться:

• Попадания их в глаза, рот, нос.
• Возможности испачкать лицо, одежду.

1. В случае  каких-либо неполадок и трудностей обязательно обратиться за помощью к воспитателю.
2. По окончании работы убрать принадлежности на место.
3. Вымыть руки.
4. Снять спецодежду и повесить ее на место.

ИНСТРУКЦИЯ № 28

Правила безопасного поведения в музыкальном зале.

Во избежание несчастных случаев дети должны приходить на музыкальное занятие и уходить обратно только в сопровождении воспитателя. Воспитатель должен присутствовать на занятии обязательно лично, чтобы совместно с музыкальным руководителем обеспечить безопасность жизни и здоровья детей.

Общие правила поведения детей

Без разрешения взрослых дети не должны:

1. Пользоваться музыкально-спортивным инвентарем. При использовании его на занятиях дети не должны бросать его на пол, наступать на него, а также бросать его в окна и зеркала!

2. Бросать стульчики на пол, прыгать на них и с них, вставать ногами.

Сидя на стульчике, раскачиваться на нем, а также вытягивать вперед ноги, чтобы другие дети не споткнулись.

3.  Если стульчик оказался ломаным — отдать его воспитателю или музыкальному руководителю.

4. Прыгать и передвигать тяжелые предметы в зале (скамейки, столы, кубы).

5. Трогать пианино и ни в коем случае не открывать тяжелую крышку.

Во время музыкального занятия

В упражнениях, плясках, играх, хороводах дети не должны:

Бегать навстречу друг другу, сталкиваться, толкать друг друга и хвататься за одежду, подставлять подножки.

Если во время исполнения движений под музыку (бег, прыжки, подскоки) случайно падает предмет, который ребенок держал в руках — не останавливаться и не поднимать его до конца движения, чтобы не создавать помех другим детям.

Правила пользования детскими музыкальными инструментами

Прежде всего, музыкальные инструменты нельзя бить и бросать на пол, в окна и зеркала. К музыкальным инструментам каждый ребенок должен относиться с любовью и бережно.

Свирели

Свирель держать в руках так, чтобы инструмент не был направлен в лицо или тело рядом стоящего или сидящего товарища.

В рот брать только мундштук.

Не передавать уже использованный инструмент другому ребенку без специальной санобработки.

Бубны

Бить в бубен не очень сильно, чтобы не поранить руку.

Ложки

Ложками стучать аккуратно («щека» об «щеку»), не колотить в них, чтобы не разбить в щепы и не занозить руки. Если ложка случайно сломалась — отдать воспитателю или музыкальному руководителю.

Металлофоны

Не переносить их с места на место, чтобы не уронить и не пораниться. Не выламывать пластинки.

Воспитатель и музыкальный руководитель обязаны напоминать детям вышеуказанные правила и следить за их выполнением, а также предупреждать поведение гиперактивных и расторможенных детей при проведении активных движений, игре на музыкальных инструментах и при различных перестроениях.

ИНСТРУКЦИЯ № 29

Правила безопасного поведения в культурно-массовых местах.

1. Если, находясь в культурно-массовом месте, группа движется, то обязательно построиться в колонну по двое; если стоит —  можно встать полукругом вокруг руководителя или экскурсовода.
2. в руках не должно быть никаких предметов или игрушек (все необходимое находится у взрослого)
3. В  культурно-массовых  не разрешается:

• громко разговаривать,
• носиться по помещению,
• отдаляться от группы,
• уходить с посторонними людьми,
• трогать руками витрины, экспонаты и т.п.,
• сорить,
• мешать другим людям,
• принимать подарки от посторонних.

1. При возникновении каких-либо трудностей обязательно обратиться к воспитателю.
2. Соблюдать правила дорожного движения, правила этикета и правила личной гигиены.

ИНСТРУКЦИЯ № 30

Правила безопасного поведения при просмотре диафильмов, видеофильмов, мультфильмов, слайдов, презентаций.

1.Проходить в помещение для просмотра  спокойным шагом, не толкая товарищей.

2. Сначала рассаживаются в первые ряды дети невысокого роста. Самые высокие дети садятся последними. При выходе из помещения для просмотра – наоборот.

3. Садиться следует только на то место, которое указал воспитатель.

4. Перед началом просмотра не повышать голос.

5. Во время сеанса следует находиться только на своем месте.

6. В случае возникновения каких-либо проблем обратиться к воспитателю.

7. Во время сеанса громко не разговаривать, не толкать соседей, не махать руками и т.п.

8. По окончании сеанса выходить из помещения только после разрешения воспитателя.

ИНСТРУКЦИЯ № 31

Охрана жизни и здоровья  при работе в уголке природы.

1. Надеть спецодежду (фартук, нарукавники, по необходимости перчатки)
2. При работе в уголке природы нельзя толкаться, драться из-за инвентаря, брать что-либо в рот.
3. Возможные виды работы и возможные опасности, связанные сними.

1. Приступать к работе в уголке природы можно только после объяснения и показа воспитателя.
2. При возникновении каких-либо трудностей обязательно обратиться к воспитателю.
3. После окончания работы тщательно вымыть руки и снять спецодежду.

ИНСТРУКЦИЯ № 32

Правила безопасного поведения при трудовой деятельности.

1. При трудовой деятельности обязательно надеть спецодежду.
2. При работе за столами садиться только на свое место.
3. При проведении трудовой деятельности  за столами следует опасаться:

• нарушения осанки, искривления позвоночника,
•  травмирования  иглой,  ножницами, спицами, крючком.

1. При проведении трудовой деятельности на улице следует опасаться:

• травмирования себя или товарищей при чрезмерном размахивании инвентарем (лопаты, веники, грабли),
•  намокания одежды (при поливе),
• попадания земли в рот, глаза,
• падений и ушибов.

1. Перед тем, как приступить к выполнению того или иного задания внимательно выслушать воспитателя, изучить приемы, которые он показывает.
2. После окончания работы снять спецодежду и тщательно вымыть руки.

ИНСТРУКЦИЯ № 33

Правила безопасного поведения в медицинском кабинете.

1.  Перед  посещением медицинского кабинета сходить в туалет и вымыть руки.

2.  Ребенок в кабинет и из кабинета следует идти в сопровождении воспитателя группы или медсестры.

3.  Внимательно объяснение взрослого или медсестры о цели посещения медицинского кабинета.

4.  Строго выполнять все требования медсестры, помня, что врачи заботятся только о нашем здоровье.

5.  В кабинете ничего руками не трогать и не класть  в рот без назначения врача.

6.  Во время обследований, прививок и т.п. не следует кричать и хватать за руки взрослых. Следует помнить, что все это делается во благо.

А крики могут напугать других детей.

1. После окончания  медицинского мероприятия рассказать медсестре о своих ощущениях.

ИНСТРУКЦИЯ № 34

Правила безопасного поведения при одевании в раздевалке.

1. Одеваться на прогулку нужно по предложению воспитателя.
2. Во время одевания нужно быть внимательным.
3. Самостоятельно одевать в следующей последовательности:

• Колготки
• Носки
• Брюки или гамаши
• Обувь
• Свитер или кофта
• Платок
• Шапка
• Пальто или куртка
• Шарф
• Рукавицы

1. Одеваться надо спокойно, не разбрасывать одежду, доставать ее из шкафчика по мере надобности.
2. Во время одевания не толкать друг друга, не дергать за шарф.
3. Не забираться, не закрываться в шкафчике.
4. В карманах одежды не должно быть никаких посторонних предметов.
5. В случае даже незначительного ранения, ссадины, ушиба немедленно обращаться к воспитателю
6. Выходить на прогулку нужно только с воспитателем, при наличии очков для тех, кто носит.
7. При ходьбе по лестнице держаться за перила.
8. При открывании или закрытии дверей будь осторожен! На подставляй пальцы, не хлопай дверью, не держи дверь.

ИНСТРУКЦИЯ № 35

Правила безопасного поведения при переходе в спальню.

1. Переходить из групповой комнаты в спальню нужно только в  сопровождении взрослого.
2. Идти спокойным шагом, не бежать.
3. Во время движения не толкать впереди идущего ребенка, не ставить подножки, не удерживать за одежду.
4. При открывании и закрытии двери будь осторожен. Не подставляй пальцы, не хлопай дверью, не держи дверь.
5. Запрещается брать посторонние предметы в спальню (остатки пищи, заколки, колечки, игрушки и пр.)
6. На сон снимать очки, класть их на специальный столик.
7. В случае даже незначительного ранения, ушиба, ссадин немедленно обратиться к воспитателю.

ИНСТРУКЦИЯ № 36

Правила безопасного поведения при приеме пищи.

1. Садись за стол спокойно, не обгоняй товарища.
2. За столом сиди правильно:

• следи за осанкой
• не клади локти на стол.

1. Не разговаривай во время приема пищи.
2. Пищу пережевывай тщательно, не бери большими порциями  или глотками, чтобы пища не попала в дыхательное горло.
3. Если пища горячая – не дуть, а аккуратно помешивать ложкой пока не остынет.
4. Не наклонять тарелку с супом к себе, не пить из тарелки, пользоваться столовыми приборами.
5. Не выходить из-за стола не пережевав пищу.

ИНСТРУКЦИЯ № 37

Правила безопасного поведения при обращении с дверью.

1. Дверь открывать осторожно.
2. Убедись, что за дверью никого нет.
3. Закрывай дверь медленно, внимательно.
4. Посмотри, нет ли рядом детей, не грозит ли опасность прижать кому-либо руку (пальцы).
5. Не засовывай пальцы в дверные проемы.
6. Если дверь открывается на тебя, близко к ней не подходи, могут ударить.

ИНСТРУКЦИЯ № 38

Правила безопасного поведения при пользовании иглой, ножницами, спицами и крючком.

1. До начала работы подготовить свое рабочее место.
2. Взяв у воспитателя инструмент для работы (игла, ножницы, спицы и пр.), помни о правилах работы с ними. Внимательно слушай, строго соблюдай указания воспитателя.
3. Запрещается брать инструмент в рот, вкалывать иглу в одежду, ходить с инструментом по группе, оставлять инструмент без присмотра, размахивать руками, если его держишь.
4. По окончании определенной операции или окончании работ, иглу вкалывать в специальную игольницу, а ножницы с сомкнутыми лезвиями, положить в специальную подставку.
5. При необходимости передать: ножницы необходимо сомкнуть лезвиями и передать кольцами вперед, иглу вколоть в подушечку и передать вместе с ней.
6. При работе сидеть друг от друга на расстоянии не менее 1 метра.
7. Об окончании работы сообщить воспитателю, сдать инструмент.
8. В случае даже незначительного ранения немедленно обратиться к воспитателю.
9. По окончании работы протереть очки.

ИНСТРУКЦИЯ № 39

Родителям об обеспечении безопасности детей

                                   во время весеннего паводка.       1.Обращать ваше внимание на поведение детей в период весеннего паводка: в связи с продолжающимся интенсивным снеготаянием посещение в эти весенние дни водоемов опасно для жизни!
   2. Необходимо усилить контроль за поведением детей, разъяснить им недопустимость игр вблизи водоемов и не оставлять без присмотра ребенка у водоема.
   Весной, во время ледохода, на реках и водоемах появляется большое количество льдин, которые привлекают детей. Катание и проведение других развлечений на льдинах нередко заканчиваются купанием в ледяной воде, поскольку льдины часто переворачиваются, разламываются, сталкиваются между собой, ударяются о предметы, находящиеся в воде.
    Под воздействием весеннего солнца лёд становится рыхлым и непрочным, хотя внешне он кажется крепким. Под такой лёд можно легко провалиться.
    В период паводка очень опасны карьеры, мелкие водоёмы, сообщающиеся протоками. Вода в них поднимается, заполняет водоём, и там, где накануне ещё было мелко, на другой день глубина может резко увеличиться, что представляет большую опасность.    Дети не всегда осознают опасности, которые их поджидают, вот почему чаще всего несчастные случаи происходят с детьми.
   Ответственность за жизнь и здоровье детей лежит на Вас, уважаемые родители.
   Будьте внимательны и тогда ваши дети будут здоровы.

МДОУ
«Детский сад «Левушка»

Инструктажи для родителей
дошкольников

Группа № 6 «Улыбка»

            
Воспитатель: Немтырева Г.В.

ИНСТРУКТАЖ «ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКОГО
ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА»

Лучший
способ сохранить свою жизнь и жизнь своего ребенка на дорогах — соблюдать
правила дорожного движения!

Уважаемые родители!

Вы
являетесь для детей образцом поведения. Вы — объект любви и подражания для
ребенка. Это необходимо помнить всегда и тем более, когда вы делаете шаг на
проезжую часть дороги вместе с малышом.

Чтобы
ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного
движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.

Ребенок
должен играть только во дворе под вашим наблюдением. Он должен знать: на дорогу
выходить нельзя.

Не
запугивайте ребенка, а наблюдайте вместе с ним и используйте ситуацию на
дороге, дворе, улице, объясняя, что происходит с транспортом, пешеходами.

Развивайте
у ребенка зрительную память, внимание. Для этого создавайте дома игровые
ситуации.

Пусть
ваш малыш сам приведет вас в детский сад и из детского сада домой.

Ваш ребенок должен знать:

на
дорогу одному выходить нельзя;

дорогу
можно переходить только со взрослыми, держась за руку взрослого;

переходить
дорогу надо по переходу спокойным шагом;

пешеходы
— это люди, которые идут по тротуару, улице;

для
того, чтобы был порядок на дороге, чтобы не было аварий, чтобы пешеход не попал
под машину, надо подчиняться светофору: красный свет — движенья нет, желтый свет —
внимание, а зеленый говорит: «Проходи, путь открыт»;

машины
бывают разные (грузовые,
легковые); это транспорт. Машинами управляют водители. Для
транспорта предназначено шоссе (дорога). Когда мы едем в транспорте, нас называют
пассажирами. Во время езды в транспорте нельзя высовываться из окна.

ИНСТРУКТАЖ «О
СОБЛЮДЕНИИ РОДИТЕЛЯМИ МЕР
ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ НОВОГОДНИХ МЕРОПРИЯТИЙ»

Во
время проведения культурно-массового мероприятия с детьми должны неотлучно
находиться родители
или воспитатели, которые должны быть проинструктированы о мерах
пожарной безопасности и порядке эвакуации детей в случае возникновения пожара и
обязаны обеспечить строгое соблюдение требований пожарной безопасности при
проведении культурно-массового мероприятия.

Участие
в празднике елки детей и взрослых, одетых в костюмы из ваты, бумаги, марли и
подобных им легковоспламеняющихся материалов, не пропитанных огнезащитным
составом, запрещается.

При
оформлении елки запрещается:

—
использовать для украшения целлулоидные и другие легковоспламеняющиеся игрушки
и украшения;

—
применять для иллюминации елки свечи, бенгальские огни, фейерверки и т. п.

—
применять иллюминацию, не отвечающую требованиям устройства и эксплуатации
электрооборудования.

—
обкладывать подставку и украшать ветки ватой и игрушками из нее, не
пропитанными огнезащитным составом.

В
помещениях, используемых для проведения праздничных мероприятий, запрещается:

—
проведение мероприятий при запертых распашных решетках на окнах помещений, в
которых они проводятся;

—
применять дуговые прожекторы, свечи и хлопушки, устраивать фейерверки и другие
световые пожароопасные эффекты, которые могут привести к пожару;

—
украшать елку целлулоидными игрушками, а также марлей и ватой, не пропитанными
огнезащитными составами;

—
одевать детей в костюмы из легкогорючих материалов;

—
проводить огневые, покрасочные и другие пожароопасные и взрывопожароопасные
работы;

—
использовать ставни на окнах для затемнения помещений;

—
использовать для представлений помещения, обеспеченные менее чем двумя
эвакуационными выходами, а также имеющие на окнах решетки и расположенные выше
2 этажа;

—
уменьшать ширину проходов между рядами и устанавливать в проходах дополнительные
кресла, стулья и т. п.

—
полностью гасить свет в помещении во время спектаклей или представлений;

—
допускать заполнение помещений людьми сверх установленной нормы.

Категорически запрещается:

-Использовать
приобретённую пиротехнику до ознакомления с инструкцией по применению и данных мер
безопасности;

-Применять
пиротехнику при ветре более 5 м/с;

-Взрывать
пиротехнику, когда в опасной зоне (см. радиус опасной зоны на упаковке) находятся
люди, животные, горючие материалы, деревья, здания, жилые постройки, провода
электронапряжения;

-Запускать
салюты с рук (за
исключением хлопушек, бенгальских огней, некоторых видов фонтанов) и
подходить к изделиям в течение 2 минут после их использования;

-Наклоняться
над изделием во время его использования;

-Использовать
изделия с истёкшим сроком годности; с видимыми повреждениями;

-Производить
любые действия, не предусмотренные инструкцией по применению и данными мерами
безопасности, а так же, разбирать или переделывать готовые изделия;

-Использовать
пиротехнику в закрытых помещениях, квартирах, офисах (кроме хлопушек,
бенгальских огней и фонтанов, разрешённых к применению в закрытых помещениях, а
так же, запускать салюты с балконов и лоджий;

-Разрешать
детям самостоятельно приводить в действие пиротехнические изделия;

-Сушить
намокшие пиротехнические изделия на отопительных приборах и батареях отопления,
обогревателях и т. п.

ИНСТРУКТАЖ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В ЗИМНИЙ ПЕРИОД»

Чтобы
не оказаться беспомощным перед могуществом стихии необходимо обладать
элементарными знаниями по действиям в чрезвычайных ситуациях. В данной памятке
даются практические рекомендации населению о том, как правильно вести себя в
чрезвычайных ситуациях природного характера (гололед, снежный занос, метель).

Оказавшись
в районе ЧС, Вы должны проявлять выдержку и самообладание, не поддаваться
панике.

Помните:
все аварийные силы уже действуют, чтобы спасти Вас.

ГОЛОЛЕД
— это слой плотного льда, образовавшийся на поверхности земли, тротуарах,
проезжей части улицы и на предметах (деревьях, проводах и т. д.) при намерзании
переохлажденного дождя и мороси (тумана). Обычно гололед наблюдается при температуре
воздуха от 0⁰ С до минус 3⁰ С. Корка намерзшего льда
может достигать нескольких сантиметров.

ГОЛОЛЕДИЦА
— это тонкий слой льда на поверхности земли, образующийся после оттепели или
дождя в результате похолодания, а также замерзания мокрого снега и капель
дождя.

КАК
ДЕЙСТВОВАТЬ ВО ВРЕМЯ ГОЛОЛЕДА

Передвигайтесь
осторожно, не торопясь, наступая на всю подошву. При этом ноги должны быть
слегка расслаблены, руки свободны. Пожилым людям рекомендуется использовать
трость с резиновым наконечником или специальную палку с заостренными шипами.
Если Вы поскользнулись, присядьте, чтобы снизить высоту падения. В момент
падения постарайтесь сгруппироваться, и, перекатившись, смягчить удар о землю.

Гололед
зачастую сопровождается обледенением. В этом случае особое внимание обращайте
на провода линий электропередач, контактных сетей электротранспорта. Если Вы
увидели оборванные провода, сообщите администрации населенного пункта о месте
обрыва.

КАК
ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ ПОЛУЧЕНИИ ТРАВМЫ

Обратитесь
в травматологический пункт или пункт неотложной медицинской помощи. Оформите
бюллетень или справку о травме, которые могут быть использованы Вами при
обращении в суд по месту жительства или по месту получения травмы с исковым
заявлением о возмещении ущерба.

ЗАНОС
СНЕЖНЫЙ— это гидрометеорологическое бедствие, связанное с обильным выпадением
снега, при скорости ветра свыше 15 м/с и продолжительности снегопада более 12
часов.

МЕТЕЛЬ
— перенос снега ветром в приземном слое воздуха. Различают поземок, низовую и
общую метель. При поземке и низовой метели происходит перераспределение ранее
выпавшего снега, при общей метели, наряду с перераспределением, происходит
выпадение снега из облаков.

При
снежных заносах и метелях опасность для населения заключается в заносах дорог,
населенных пунктов и отдельных зданий. Высота заноса может быть более 1м.
Возможно снижение видимости на дорогах до 20-50 м, а также частичное разрушение
легких зданий и крыш, обрыв воздушных линий электропередачи и связи.

КАК
ПОДГОТОВИТЬСЯ K МЕТЕЛЯМ И ЗАНОСАМ

Если
Вы получили предупреждение о сильной метели, плотно закройте окна, двери,
чердачные люки и вентиляционные отверстия. Стекла окон оклейте бумажными
лентами, закройте ставнями или щитами. Подготовьте двухсуточный запас воды и
пищи, запасы медикаментов, средств автономного освещения (фонари, керосиновые
лампы, свечи, походную плитку, радиоприемник на батарейках. Уберите с балконов
и подоконников вещи, которые могут быть захвачены воздушным потоком.

Включите
радиоприемники и телевизоры — по ним может поступить новая важная информация.
Подготовьтесь к возможному отключению электроэнергии. Перейдите из легких
построек в более прочные здания. Подготовьте инструмент для уборки снега.

КАК
ДЕЙСТВОВАТЬ ВО ВРЕМЯ СИЛЬНОЙ МЕТЕЛИ

Лишь
в исключительных случаях выходите из зданий. Запрещается выходить в одиночку.
Сообщите членам семьи или соседям, куда Вы идете и когда вернетесь. В
автомобиле можно двигаться только по большим дорогам и шоссе. При выходе из
машины не отходите от нее за пределы видимости. Остановившись на дороге,
подайте сигнал тревоги прерывистыми гудками, поднимите капот или повесьте яркую
ткань на антенну, ждите помощи в автомобиле. При этом можно оставить мотор
включенным, приоткрыв стекло для обеспечения вентиляции и предотвращения
отравления угарным газом.

Если
Вы потеряли ориентацию, передвигаясь пешком вне населенного пункта, зайдите в
первый попавшийся дом, уточните место Вашего нахождения и, по возможности,
дождитесь окончания метели. Если Вас покидают силы, ищите укрытие и оставайтесь
в нем. Будьте внимательны и осторожны при контактах с незнакомыми Вам людьми,
так как во время стихийных бедствий резко возрастает число краж из автомобилей,
квартир и служебных помещений.

ПЕРВАЯ
ПОМОЩЬ ПРИ ОБМОРОЖЕНИИ

В
отапливаемом помещении согрейте обмороженную часть тела, растерев сухой мягкой
тканью, затем поместите ее в теплую воду и постепенно доведите температуру воды
до 40-45 градусов. Если боль проходит и чувствительность восстанавливается, то
вытрите руку (ногу) насухо,

наденьте
носки (перчатки) и,
по возможности, обратитесь к хирургу.

ИНСТРУКТАЖ «ОСТОРОЖНО, ГОЛОЛЕД!»

Зима,
пожалуй, самое «травматичное» время
года, а чаще всего причиной этой травматичности становится гололед. В основном
травмы стандартны – перелом шейки бедра, руки, ноги. А ведь перелом – это серьезно: мало
того, что приходится испытывать множество неудобств, так еще и месяц, а то и
полтора человек оказывается неспособным к труду. А что еще хуже – возможны
осложнения, в виде несрастания или неправильного срастания костей.

На
самом деле обезопасить себя от падений можно лишь одним способом – быть
предельно внимательным и не переоценивать собственную ловкость. Даже
молниеносная реакция не всегда спасает. Если же вы ей обладаете, то в момент
падения нужно быстро сгруппироваться и расслабиться, стараясь, чтобы удар не
пришелся на какую-то одну точку, лучше всего суметь перекатиться, гася и
распределяя инерцию удара. В общем, валиться мешком, но не плашмя. Если падаете
назад, постарайтесь сначала присесть, а потом уже перекатываться на спину.

Кстати,
главное правило при падении – это падать не на одну точку, а распределить силу
удара по всему телу. И, наконец, прислушайтесь к нескольким советам, которые
помогут вам свести риск падения к минимуму:

—
Забудьте на обледеневшей дороге о шпильках и вообще о высоких каблуках. Обувь
выбирайте с рифленой, нескользкой подошвой, что, кстати, во многом зависит от
материала, из которого она сделана.

—
Выходите из дома заранее, чтобы никуда не торопиться.

—
На остановке стойте подальше от края дороги, чтобы, устремившись к подошедшему
автобусу, не поскользнуться и не свалиться под колеса. То же самое, но еще в
большей степени касается железнодорожных платформ.

—
Не перебегайте дорогу перед автомобилями. Их тормозной путь зимой бывает просто
непредсказуем, а у вас все равно не получится бежать быстрее железного агрегата
на колесах.

ИНСТРУКТАЖ «ОБ
УСИЛЕНИИ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И КОНТРОЛЯ СО СТОРОНЫ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) 

ЗА ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ ВО ВРЕМЯ

НОВОГОДНИХ ПРАЗДНИКОВ (новогодних каникул)»

Родители воспитанников
старшей группы МДОУ д/с «Левушка» обязаны осуществлять контроль за
поведением своих детей во время новогодних праздников (новогодних каникул), и
несут полную ответственность за их жизнь и здоровье в указанный период.

Они проинструктированы о том,
что во время новогодних праздников дети должны:

—
Слушаться родителей,
старших членов семьи, уважать их, выполнять обязанности по дому.

—
Примерно вести себя на улице, в общественных местах. Быть внимательными,
вежливыми, соблюдать скромность.

—
Знать и строго соблюдать правила дорожного движения и пожарной безопасности.

Детям запрещается:

-заходить
на неокрепший лед;

-пользоваться
хлопушками, бенгальскими огнями, самодельным оружием, петардами и прочими
пиротехническими изделиями;

-заходить
в нежилые, заброшенные дома;

—
находиться в общественных местах, на улице без сопровождения взрослых.

ИНСТРУКТАЖ «ДЕЙСТВИЯ ПРИ УГРОЗЕ СОВЕРШЕНИЯ
ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА»

Любой
человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных
ситуациях, психологически быть готовым к самозащите.

ОБНАРУЖЕНИЕ
ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА, КОТОРЫЙ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ВЗРЫВНЫМ УСТРОЙСТВОМ

Если
вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, немедленно сообщите о находке
администрации или охране.

*
не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;

*
зафиксируйте время обнаружения предмета;

*
постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от
находки;

*
обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь
очень важным очевидцем);

Помните:
внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве
камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки,
пакеты, коробки, игрушки и т. п.

Родители! Вы
отвечаете за жизнь и здоровье ваших детей.

Разъясните
детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять
опасность. Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или
подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами —
это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям.

ИНСТРУКТАЖ «ПО
ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ И МЕРАМ БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОДОЕМАХ В ОСЕННЕ-ЗИМНИЙ ПЕРИОД»

С
наступлением первых осенних заморозков вода в водоемах покрывается льдом.
Начинается период ледостава. С образованием первого льда люди выходят на водоем
по различным причинам.

Можно
значительно сократить маршрут при переходе по льду с одного берега на другой,
лихо прокатиться по гладкой и блестящей поверхности на коньках, поиграть в
хоккей и т. п.

Но
нельзя забывать о серьезной опасности, которую таят в себе только что замерзшие
водоемы. Первый лед очень коварен. Не торопитесь выходить на первый лед, он
только кажется прочным, а на самом деле он тонкий, слабый и не выдержит тяжести
не только взрослого человека, но и ребенка. Молодой лед отличается от старого,
более темным цветом и тонким ровным снежным покровом без застругов и надувов.

•
Необходимо помнить, что выходить на осенний лед можно только в крайнем случае с
максимальной осторожностью.

•
Во всех случаях, прежде чем сойти с берега на лед, необходимо внимательно
осмотреться, наметить маршрут движения и возможного возвращения на берег.

•
Следует остерегаться мест, где лед запорошен снегом, под снегом лед нарастает
медленнее. Бывает так, что по всему водоему толщина открытого льда более 10 см,
а под снегом — 3 см.

•
В местах, где быстрое течение, вблизи выступающих на поверхность кустов, осоки,
травы, где имеются родники или ручей впадает в водоем, образуются промоины,
проталины или полыньи. Здесь вода покрывается очень тонким льдом.

•
Особо опасны места сброса в водоемы промышленных сточных вод, растопленного
снега с улиц города, насыщенного разного рода реагентами. В таких местах вода практически
не замерзает всю зиму.

•
Безопаснее всего переходить водоем по прозрачному с зеленоватым или синеватым
оттенком льду при его толщине не менее 7 см.

•
Прежде чем встать на лед нужно убедиться в его прочности, используя для этого
пешню или палку. Во время движения пешней (палкой) ударяют по льду впереди и по обе стороны
от себя по несколько раз в одно и то же место.

•
Если вы видите чистое, ровное, не занесенное снегом место, значит здесь полынья
или промоина, покрытая тонким свежим льдом.

•
Если на ровном снеговом покрове темное пятно, значит под снегом — неокрепший
лед.

•
Лыжная трасса, если она проходит по льду, должна быть обозначена вешками (флажками).

•
Очень опасно скатываться на лед с обрывистого берега, особенно в незнакомом
месте. Даже заметив впереди себя прорубь, пролом во льду или иную опасность,
бывает трудно затормозить или отвернуть в сторону, особенно, если катаются
маленькие дети.

•
Для катания на санках, лыжах, коньках необходимо выбирать места с прочным
ледяным покровом, предварительно обследованным взрослыми людьми.

•
Необходимо соблюдать особую осторожность на льду в период оттепелей, когда даже
зимний лед теряет свою прочность.

ПОМНИТЕ

•
Человек может погибнуть в результате переохлаждения через 15-20 минут после
попадания в воду.

•
В случае треска льда, пригибания, появления воды на поверхности льда,
немедленно вернитесь на берег.

•
Не ходите по льду толпой или с тяжелым грузом. Лучше всего без необходимости не
выходить на лед!

•
Если Вы провалились под лед, старайтесь передвигаться к тому краю полыньи,
откуда идет течение. Это гарантия, что Вас не затянет под лед. Добравшись до
края полыньи, старайтесь как можно больше высунуться из воды, чтобы налечь
грудью на закраину и забросить ногу на край льда. Если лед выдержал, осторожно
перевернитесь на спину и медленно ползите к берегу. Выбравшись на сушу,
поспешите как-нибудь согреться. Охлаждение может вызвать серьезные осложнения.

•
Если на Ваших глазах кто-то провалился под лед, вооружитесь любой палкой,
шестом или доской и осторожно, ползком двигайтесь к полынье. Доползти следует
до такого места, с которого легко можно кинуть ремень, сумку на ремне или
протянуть лыжную палку. Когда находящийся в воде человек ухватится за
протянутый предмет, аккуратно вытаскивайте его из воды. Выбравшись из полыньи,
отползите подальше от ее края.

В
случае, когда по близости нет теплого помещения необходимо:

—
раздеться и хорошо выжать одежду так, как переход в мокрой одежде более опасен;

—
развести костер или согреться движением;

—
растереться руками, сухой тканью, но не снегом.

ИНСТРУКТАЖ «ПРАВИЛА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО
ТРАВМАТИЗМА»

Уважаемые родители!

Напоминаем
Вам правила по профилактике детского травматизма.

I.
Правила дорожного движения

Учите
детей безопасному поведению на дороге своим примером! Ситуация на дорогах
напряженная и опасная. Необходимо помнить, что Ваше поведение на дороге,
беседы, просто упоминания о безопасном поведении на дороге должны быть не от
случая к случаю, а постоянными.

Важно
научить их наблюдать, ориентироваться в обстановке на дороге, оценивать и
предвидеть опасность. Формирование навыка наблюдения и ориентирования в
дорожных ситуациях зависит от взрослых, находясь на дороге со своими детьми,
применяйте постоянно некоторые методы, которые помогут Вам и вашему ребенку
сформировать навыки безопасного поведения.

1.
Никогда не спешите на проезжей части, переходите дорогу только размеренным
шагом.

2.
Не разговаривайте при переходе дороги, как бы интересна не была тема беседы,
тогда ребенок поймет, что нельзя отвлекаться при маневре перехода.

3.
Никогда не переходите дорогу наискосок, не говоря уже о перекрестках. Покажите,
что правильный и соответственно безопасный переход — только строго поперек
дороги.

4.
Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы Вы не
спешили. Это не только разовая опасность. Без Вас он сделает то же самое.

5.
Приучитесь сами и приучите детей переходить дорогу не там, где Вам надо, а там,
где есть переходы.

6.
При выходе из автобуса, трамвая, такси, помните, что вы должны сделать это
первыми, чтобы проконтролировать дальнейшее передвижение ваших детей.

7.
Постоянно обсуждайте с ребенком возникающие ситуации на дорогах, указывая на
явную или скрытую опасность.

8.
Особенно обращайте внимание на двигательную память детей: остановка
перед переходом, поворот головы налево, направо для оценки ситуации на дороге;
все должно быть зафиксировано ребенком, чтобы он, в случае необходимости мог
скопировать Ваше поведение. Сформируйте обязательно твердый навык — сделал
первый шаг на проезжую часть, поверни голову и осмотри дорогу в обоих
направлениях.

9.
Никогда не выходите на дорогу из прикрытия в виде машины или кустарника, тем
самым показывая плохую привычку неожиданно появляться на проезжей части.

10.
Научите всматриваться вдаль и оценивать скорость приближающихся видов
транспорта, для того, чтобы суметь вычислить время, за которое машина или
мотоцикл смогут доехать до Вас.

11.
Обращайте внимание на обманчивость пустынных дорог, они не менее опасны, чем
оживленные. Не ожидая встретить на ней опасность, человек подвергает свою жизнь
еще большей опасности.

12.
Особое внимание необходимо уделить детям, имеющим проблемы со зрением. Боковое
зрение, играющее огромную роль при переходе улицы, у ребят с ослабленным
зрением развито слабее. Приучите их чаще поворачивать голову для оценки
ситуации на дороге.

II.
Правила обращения с электроприборами

1.
Уходя из дома, выключайте электроприборы!

2.
Не ставьте электрические светильники вблизи сгораемых материалов, не применяйте
бумажные абажуры;

3.
Не включайте в одну электрическую розетку сразу несколько электроприборов!

4.
Соблюдайте правила пользования газовыми баллонами и плитами. Если, войдя в
квартиру, вы почувствовали запах газа, ни в коем случае не включайте свет и не
зажигайте спички — может произойти взрыв. Откройте окна и двери, перекройте газ
и вызовите газовую службу – 04.

5.
Не оставляйте детей без присмотра!

6.
Не держите в квартире, подъезде, гараже горючие жидкости, баллоны с газом.
Соблюдайте правила эксплуатации и пожарной безопасности.

7.
Никогда не применяйте для розжига печей бензин, керосин, другие легко
воспламеняющиеся вещества – это путь к ожогам и пожару;

8.
Не поручайте смотреть за топящейся печкой малолетним детям;

9.
Не устанавливайте вплотную к печи мебель, не кладите дрова и другие сгораемые
предметы.

10.
Соблюдайте правила пожарной безопасности на участках, прилегающих к вашему
жилому дому!

III.
Правила безопасности в лесу

1.
Нельзя разводить костер на сухой траве и под сухими деревьями.

2.
Нельзя выжигать траву под деревьями, на прогалинах, на полянах и лугах.

3.
Ни в коем случае нельзя разжигать костер в сухую, жаркую погоду. В такую погоду
достаточно одной искорки, чтобы лес вспыхнул.

4.
Если вы оказались в лесу во время лесного пожара, определите направление ветра
и направление распространения огня. Выходите из леса в сторону, откуда дует
ветер.

5.
Дышите через смоченный водой платок или одежду.

6.
Накройте голову мокрой одеждой.

7.
Убегайте от огня, пригнувшись к земле.

8.
Убегайте от огня по дорогам, проселкам, берегам рек или ручьев.

IV.
Правила поведения детей на воде

—
когда купаешься, поблизости от тебя должны быть взрослые;

—
нельзя играть в тех местах, откуда можно упасть в воду;

—
не заходи на глубокое место, если не умеешь плавать или плаваешь плохо;

—
не ныряй в незнакомых местах;

—
не заплывай за буйки;

—
нельзя выплывать на судовой ход и приближаться к судну;

—
не устраивай в воде игр, связанных с захватами;

—
нельзя плавать на надувных матрасах и камерах (если плохо плаваешь);

—
не пытайся плавать на бревнах, досках, самодельных плотах;

—
если ты решил покататься на лодке, выучи основные правила безопасного поведения
в этом случае;

—
необходимо уметь правильно управлять своими возможностями.

ИНСТРУКТАЖ «ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ НА УЛИЦЕ ДЕТСКОГО САДА И НА
УЛИЦАХ ПОСЕЛКА (гололед, сосульки на крышах, сход с крыш домов снега)»

Уважаемые
родители!

Для
исключения чрезвычайной ситуации, связанной со снежной стихией и гололедицей,
рекомендуем соблюдать следующие правила безопасности жизни и охраны здоровья:

1.    
Быть очень внимательным и не
ходить вблизи свисших над головой сосулек и снежных глыб. Обходить подальше
места возможного схода лавин с крыш зданий.

2.    
Не заходить за оградительную
ленту.

3.    
Беречь детей от подобной
опасности,

— не оставлять их без присмотра во время выхода из детского сада
и др. учреждений,

— провести с детьми разъяснительную беседу («Повторенье – мать
ученье!»)

4.    
Сход скопившейся на крыше
снежной массы ОЧЕНЬ ОПАСЕН!!!

5.    
Помните, чаще всего сосульки
образуются под водостоками, поэтому эти места необходимо обойти стороной.

6.    
Ежедневно предупреждайте
детей об опасности.

ИНСТРУКТАЖ «ВАШ РЕБЕНОК ИДЕТ В ДЕТСКИЙ САД»

Уважаемые родители!

 
 Ваш ребенок скоро переступит порог детского сада. Мы хотим, чтобы этот
непростой период в его жизни прошел как можно мягче. Для этого нам нужна ваша
помощь!

 
 1. Закаляйте ребенка!

 
 Это необходимо, чтобы во время адаптации иммунитет малыша был таким,
чтобы он без потерь для здоровья приспособился к новой среде. Способы
закаливания обсудите с педиатром, учитывая индивидуальные особенности ребенка.
Больше гуляйте на свежем воздухе, приучайте малыша к утренней гимнастике,
подвижным играм. 

   2.
Соблюдайте режим дня!

 
 Заранее узнайте режим работы дошкольного учреждения и за один-два месяца
постарайтесь, чтобы ваш ребенок привык к нему. Приблизьте рацион питания
ребенка к рациону детского сада. Не следует кормить его только протертой пищей!
Приучайте малыша есть самостоятельно, пить из чашки. Если у ребенка плохой
аппетит, не кормите его насильно.

   3.
Создайте в семье доброжелательную обстановку!

 
 Уделяйте как можно больше внимания ребенку, будьте с ним особенно
ласковыми и заботливыми!

 
 4. Учите ребенка общению с детьми и со взрослыми!

 
 Познакомьте ребенка с другими детьми на площадке, в песочнице.
Предлагайте ему поиграть вместе с ними, приучайте просить, а не отнимать
игрушки, меняться игрушками. Дома спрашивайте малыша, как он играл с детьми,
как их зовут. Старайтесь, чтобы ребенок имел возможность общаться со взрослыми,
умел обращаться к ним с просьбой. Учите его здороваться и прощаться со
взрослыми, выражать благодарность («спасибо», пожалуйста»),
выполнять элементарные правила поведения в помещении и на улице.

 
 5. Создавайте в восприятии ребенка положительный образ детского сада!

 
 Познакомьте малыша со зданием детского сада, с его территорией. Покатайте
его на качелях, поиграйте на спортивной площадке. Расскажите сказку о детском
саде. Например: «Жила-была девочка (мальчик). Она была умной, красивой,
веселой. Когда стала большой, ее приняли в детский сад. Детский сад — это
волшебный домик, куда мамы и папы приводят своих детей. Им в детском саду очень
хорошо: они играют, поют, танцуют, кушают, гуляют. А еще там много игрушек,
особенно… (называйте любимые игрушки вашего ребенка). Девочке (мальчику)
очень понравилось в детском саду, особенно кататься на качелях, помнишь, как мы
с тобой! Ты у нас большая и скоро тоже пойдешь в сад. Я уверена, что тебе там
понравится».

   6.
Настраивайте себя на успешную адаптацию ребенка в детском саду, постарайтесь
наладить доверительные отношения с педагогами детского сада!

 
 Демонстрируйте малышу позитивное отношение к  саду. Рассказывайте
при ребенке родственникам, знакомым о том, что вам повезло: его приняли в очень
хороший детский сад! Не обсуждайте проблемные вопросы, связанные с  садом,
в присутствии ребенка. Никогда не пугайте малыша детским садом! Накануне
поступления ребенка в детский сад ведите себя спокойно, ведь ваша тревожность
передается ему, что может отрицательно воздействовать на процесс адаптации.

 
 7. Планируйте свое время заранее!

 
 На начальном этапе посещения детского сада не следует оставлять малыша
здесь на целый день. Рекомендуется забирать его через два-три часа, а по
необходимости какое-то время побыть с ним вместе в детском саду. Пусть ребенок
почувствует вашу любовь и поддержку!

Желаем вам успехов в подготовке ребенка к важному событию в его
жизни! У вас все получится!

ИНСТРУКЦИЯ «ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ОХРАНЕ ЖИЗНИ И
ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ»

Родители (законные представители) обязаны передавать ребенка ЛИЧНО
ВОСПИТАТЕЛЮ.

Забирать ребёнка из детского сада обязаны Родители. В случае,
когда ребенка забирают близкие родственники или посторонним лицам забирать
ребёнка можно только на основании доверенности от родителей, заверенной
нотариусом.

Ребёнок должен знать свой адрес, фамилию, имя, отчество родителей
и их телефон.

КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ ПРИНОСИТЬ В МДОУ:

-острые, режущие, стеклянные предметы, драгоценности (золотые
украшения, мобильные телефоны, ножницы, ножи, булавки, гвозди, баллончики с
распылителями, гайки, шурупы, батарейки). В противном случае ДОУ не несет
ответственности за сохранность изделий, жизнь и здоровье детей;

-мелкие предметы (бусинки, пуговицы, монеты и т.д.);

-таблетки (лечение ребёнка проводится дома, под наблюдением
врача);

-запрещается ношение в детском саду пляжной обуви, без задников
(шлёпанцы), так как они травмоопасны и вредят здоровью детей;

BO ИЗБЕЖАНИИ ОТРАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

— приносить в детский сад из дома еду, угощения и напитки;

-приносить во время празднований Дней рождений детей в детский сад
кондитерские изделия, содержащие масляные и безейные крема;

-приносить в детский сад и ограничить дома употребление
жевательной резинки.

Если у ребёнка накануне прихода в детский сад были проблемы со
здоровьем (температура, рвота, расстройство желудка, высыпания и т.д.),
необходимо обязательно ставить в известность воспитателя и медицинскую сестру.

Детский сад — для посещения здоровых детей. Больным детям детский
сад посещать запрещается во избежание распространения инфекции среди детского
коллектива.

ИНСТРУКТАЖ «ПО БЕЗОПАСНОСТИ
ДЕТЕЙ В ЛЕТНИЙ (ОТПУСКНОЙ) ПЕРИОД»

Уважаемые родители, понятно, что ежедневные хлопоты отвлекают вас,
но не забывайте, что вашим детям нужна помощь и внимание, особенно в летний период.

·                                  
Соблюдайте режим дня.

·                                  
Во избежание солнечного удара одевайте детям головные уборы
(панамы, кепки из хлопчатобумажной ткани). Избегайте солнца с 11.00 до 15.00
часов.

·                                  
Ежедневно приносите детям сменную одежду (чистые трусики, майку),
чистый носовой платок (из хлопчатобумажной ткани).

·                                  
Обувь ребёнка должна быть кожаная, по размеру, открытая, с
фиксированной пяткой (сандалии).

Запрещается надевать на ребенка ювелирные украшения, нательные
крестики, приносить острые, режущие, стеклянные предметы. В противном случае
ДОУ не несет ответственности за сохранность изделий, жизнь и здоровье детей.

·                                  
В выходные и отпускные дни не лишайте ребёнка дневного сна.

·                                  
Не давайте детям слишком горячую или слишком холодную пищу.

·                                  
За 15 минут до приёма пищи давайте ребёнку по четверть стакана
воды. это повысит аппетит и утолит жажду.

·                                  
Запрещается давать ребёнку в детский сад сладости и другую еду.

·                                  
Помните, дети любят делиться и меняться игрушками они могут
портиться и теряться. Желательно не брать в детский сад игрушки и предметы за
целостность и сохранность которых вы будете переживать.

·                                  
В ДОУ запрещены военизированные, провоцирующие агрессию игрушки, а
также мягкие игрушки. ПОЖАЛУЙСТА, не приносите их в детский сад.

·                                  
Ежедневно утром информировать воспитателя о состоянии здоровья
ребёнка (кожные покровы, температура, стул, зев).

·                                  
Строго следите, чтобы дети не ели и не брали в рот ягоды, грибы.
растения, траву и т.д. Разъясняйте детям опасность отравления.

·                                  
Обратите внимание на неприятности, которые случаются при контакте
с незнакомыми людьми. никогда не разговаривай с незнакомцем; никогда не садись
в машину к незнакомцу; нельзя ничего брать у незнакомых людей; не открывать
дверь людям, которых не знаешь; в минуту опасности – звать на помощь

·                                  
Приучайте детей к строгой дисциплине на улице и соблюдению правил
дорожного движения. не оставляйте детей одних на улице, дороге; ходить по
тротуару следует с правой стороны; переходить дорогу только по пешеходному
переходу на зеленый сигнал светофора; нельзя играть на проезжей части дороге и
на тротуаре

·                                  
Строго соблюдайте правила безопасного пребывания детей на воде. не
оставляйте детей без присмотра во время купания в море, реке, бассейне, ванне;
надевайте ручные и ножные надувные браслеты, но помните, что они не являются
гарантами безопасности; решительно пресекайте шалости детей на воде.

·                                  
Помните о правилах безопасности вашего ребенка дома, не оставляйте
ребенка одного в квартире; не оставляйте без присмотра включенные
электроприборы; заблокируйте доступ к розеткам; избегайте контакта ребенка с
газовой плитой и спичками; не разрешайте ребенку забираться на подоконник,
выходить на балкон

·                                  
При выезде на природу обязательно осматривайте ребенка на наличие
клещей после прогулок в лесном массиве.

·                                  
В автомобиле ребенка надо перевозить в детском автомобильном
кресле. обязательно пристегивать.

·                                  
В целях улучшения психологического комфорта и психического
здоровья детей и подготовки к новому учебному году рекомендуем организовать
летний отдых ребёнка в кругу семьи и родственников.

·                                  
Обращаем Ваше внимание на необходимость исполнение пунктов закона РФ
от 21 июля 2008 г. №1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних».

Без сопровождения взрослых дети не должны находиться в
общественных местах:

до 7 лет – круглосуточно;

с 7 до 14 лет – с 21 часа до 6 часов;

с 14 до 18 лет — с 21 часа до 6 часов.

Ответственность за это несут родители!

Ребенок берет пример с вас – родителей! Пусть ваш пример учит
дисциплинированному поведению ребенка на улице и дома, на природе и на море…
Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев!

Страница обновлена 12.10.2017

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6

ПРАВИЛА ДЛЯ НАШИХ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители!

В нашем детском саду мы заботимся о Ваших детях, их безопасности и развитии.

Поэтому просим и Вас соблюдать некоторые правила, которые помогут сделать посещение детского сада всегда приятным событием для Вашего ребенка. 

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

*** Не забывайте, что в дошкольном учреждении существует ежемесячная оплата за содержание ребенка в детском саду. Просим Вас оплачивать квитанцию в установленные сроки, до 20 числа каждого месяца, согласно договору.

Об оплате читайте тут

*** В нашем дошкольном учреждении принято вежливо обращаться друг с другом, поэтому к педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству, и учить этому своих детей.

Их «тети» в нашем детском саду не работают!

*** Прием детей осуществляется с 7.30 до 8.45 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней.

Своевременный приход в детский сад – необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.

*** Если Вы привели ребенка после начала какого – либо режимного момента или занятия, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.

*** Утром родители обязаны передать ребенка лично воспитателю, а вечером обязательно подойти к воспитателю и сказать, что Вы забираете ребенка из детского сада.

*** О необходимости привести или забрать ребенка в неурочное время, просим предупреждать воспитателя заранее. Если Вашего ребенка забирают из детского сада родственники или знакомые, то необходимо написать заявление и подписать его у заведующей. 

*** О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине просим сообщать воспитателю до 9 часов утра по контактному телефону, а в случае прихода в детский сад после болезни или отпуска – накануне до 12 часов.

*** Ребенок, не посещающий детский сад более 3-х дней, должен иметь справку от врача.

Родители, помните! Вы обязаны привести здорового ребенка!

Недолеченный ребенок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей!

И, если «сопельки» и кашель Вас, как маму, не пугают, то у другой мамы может быть свое, отличное от Вашего, мнение. 

*** Перед тем, как вести ребенка в детский сад, проверьте, правильно ли он одет, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается, меньше утомляется. Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и вместе с тем не сковывала движений ребенка. Особое внимание обратите на обувь. Она должна быть легкой, теплой и точно соответствовать размеру ноги. Проверьте застежки и шнурки. Они должны быть такими, чтобы ребенок мог самостоятельно ими пользоваться.  В групповом помещении не допускается ношение обуви без задников (шлепанцы).

Уважаемые родители! Тапочки оставьте для дома. Дети, конечно, чувствуют себя здесь в домашней обстановке, но обувь пусть будет «не тапочки».

Требования к внешнему виду детей

• Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь; 
• Умытое лицо; 
• Чистые нос, руки, подстриженные ногти; 
• Подстриженные и тщательно расчесанные волосы; у девочек прическа закрепляется резинками, бантами и т.п.
• Чистое нижнее белье; 
• Наличие достаточного количества носовых платков. Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

Для создания комфортных условий пребывания ребенка в детском саду необходимо:

• В шкафу должны быть маечки, трусики, запасные колготки, носочки, сменный комплект одежды, если произойдет «авария» за приемом пищи. Дети… – народ самостоятельный. Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать в стирку пижаму и спортивную форму, ну, а про ежедневную смену одежды мы даже не упоминаем. Одежда для пребывания в группе. Не допускается ношение одной и той же пары джинсов, брюк как на прогулке, так и в помещениях детского сада.
• Два пакета для хранения чистого и использованного белья.
• Расческа (независимо от длины волос).
• Спортивная форма и обувь на резиновой подошве для занятий физической культурой.
• Белье, одежда и прочие вещи могут быть промаркированы.
• 

• В дошкольное учреждение СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО приносить острые, колющие, режущие предметы (ножницы, ножи, спицы, булавки, гвозди, проволоку, зеркальце, стеклянные флаконы, пузырьки, металлические игрушки, шпаги, сабли, зажигалки и т.д.). 

Наличие таких предметов опасно не только для Вашего ребенка, но и для других детей, посещающих группу. Поэтому обязательно проверьте карманы Вашего ребенка перед уходом его в детский сад.

Настоятельно не рекомендуем надевать ребенку золотые и серебряные украшения.

Также просим не давать ребенку жевательную резинку, конфеты, печенье и любые продукты питания, витамины, таблетки и другие лекарства, косметику и компьютерные игры и любую ценную игрушку, которую Вам жалко. 

 Если Вы считаете необходимым давать ребенку с собой какие–то лакомства, то, пожалуйста, ограничьтесь несколькими карамельками в фантиках и предупредите об этом воспитателя.

• В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга; брать без разрешения вещи со стола воспитателя, даже свои, брать без разрешения личные вещи, в том числе и принесенные из дома игрушки других детей; портить и ломать результаты труда других детей. Детям не разрешается «давать сдачи», так же, как и нападать друг на друга. Это требование продиктовано соображениями безопасности ребенка.
• Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребенка (рисунки, поделки), хвалить ребенка.

 Уважаемые родители!

Администрация несет за жизнь ребенка ответственность с 7.30 до 17.30 часов, а после…

Если Вы пришли в 17.20, и Вам хочется погулять и пообщаться с воспитателем, этак до 18.00, постарайтесь свои желания сдерживать, так как у воспитателей рабочий день до 17.30.

Уважаемые родители!!!
Переходите в телеграм-канал и пользуйтесь интересными материалами для занятий с детьми дома.
В нашем телеграм-канале Вас ждут увлекательные задания, сказки, стихи, рассказы и мастер-классы.

• «Теремок»

  МБДОУ детский сад № 8

• Новости

  мероприятия

• 
•